动物学杂志
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师范专业认证背景下动物学课程教学改革的思考

与工程类教育认证相比,我国师范专业的认证还处于起步阶段,各地方师范高校就如何培养出合格的中、小学教师仍处于“摸着石头过河”的阶段。“动物学”作为生物科学专业的主要基础课,目前在大学课堂中缺乏对中学生物教师从业技能的培养。如何培养出“产出导向”型的合格生物教师?以下从课程目标改革、教师观念转变、课程达成度评价三方面提出了相应的解决办法,以促进提高教学质量,达到新的培养目标,也可以为其他课程的改革提供一定的借鉴经验。